Waarneming en motoriek op Montessorischool Elzeneind
Door te bewegen, te voelen en waar te nemen ontdekken kinderen de wereld om hen heen. Waarneming en motoriek vormen een belangrijke basis voor leren en ontwikkelen. Op Montessorischool Elzeneind krijgen zintuiglijke ervaringen en beweging daarom een belangrijke plaats binnen het onderwijs.
Onze visie
De motorische ontwikkeling vormt een belangrijk fundament voor de algehele ontwikkeling van kinderen. Hoe kinderen zich emotioneel ontwikkelen, op welke manier zij leren en kennis opdoen en hoe hun sociale en geestelijke ontwikkeling verloopt, hangt nauw samen met hun motorische ontwikkeling.
Leren met de zintuigen
In een voorbereide omgeving werken kinderen met materialen die hen helpen om te kijken, luisteren, voelen en bewegen. Zo ontwikkelen zij hun waarneming, concentratie en coördinatie.
Motorische ontwikkeling
Kinderen oefenen met zowel fijne als grove motoriek. Denk aan schrijven, knippen, bouwen, balanceren en bewegen. Door deze ervaringen ontwikkelen zij controle over hun lichaam en groeien zij in zelfstandigheid en zelfvertrouwen.
Binnen het montessorionderwijs leveren de oefeningen uit het dagelijks leven een bijdrage aan de verkenningstocht van het jonge kind in zijn omgeving. In de onderbouw oefent het kind zelfstandig zijn motoriek door de alledaagse dingen te doen die het om zich heen ziet gebeuren. Bij bepaalde handelingen kan het kind hulp gebruiken. Zo kan het meester worden over zijn handelingen en zijn bewegingen coördineren. De oefeningen uit het dagelijks leven zijn groot in verscheidenheid en nemen in gecompliceerdheid toe naarmate het kind ouder wordt (verzorging van plant en dier tot werken in de tuin. Het kind oefent zijn motoriek met materialen bijv voor bewegingen die het hanteren van het potlood voorbereiden, zoals het gebruik van de cilinderblokken of de metalen inlegfiguren. Het kind ontwikkelt zich door middel van sensomotoriek; met andere woorden: het neemt informatie uit de omgeving op door tegelijkertijd waar te nemen en te handelen. Met behulp van het materiaal voor de zintuigelijke ontwikkeling van Montessori worden de zintuiglijke ervaringen op een gestructureerde, ordelijke en wetenschappelijke manier geclassificeerd. De motorische en zintuigelijke ervaringen vormen de basis voor de ontwikkeling van de intelligentie.
Kan bewegen leren stimuleren? - NMV
Doorgaande lijn
Voor de komende jaren is het onze ambitie om een duidelijke doorgaande lijn in de motorische en zintuiglijke ontwikkeling te versterken, van onderbouw tot en met bovenbouw. Door goed te observeren en passend aanbod te bieden begeleiden we kinderen stap voor stap in hun ontwikkeling.
Afsluiting
Zo helpen we kinderen om met vertrouwen te bewegen, hun zintuigen bewust te gebruiken en de wereld actief te ontdekken. Kinderen oefenen met zowel fijne als grove motoriek. Denk aan schrijven, knippen, bouwen, balanceren en bewegen. Door deze ervaringen ontwikkelen zij controle over hun lichaam en groeien zij in zelfstandigheid en zelfvertrouwen.